J'aurais, plutôt qu'un commentaire, une question à poser à J.D., concernant la définition du problème. D'abord, parce que j'ai quelques élèves aussi et qu'il faut bien chercher à expliquer ce que les profs de philo entendent par problème philosophique, n'est-il pas juste de faire quelques différences à l'intérieur du genre problème ?
Je m'explique : je commence toujours par distinguer les problèmes techniques (quels moyens pour telle fin posée), dans lesquels on peut peut-être ranger ton problème d'évacuation d'eaux, des problèmes éthiques (Quelle fin ? Ou telle fin est bonne à poursuivre, si l'on peut dire ?), et enfin les problèmes philosophiques (au sens de la philosophie scolaire, ce qui fait, je l'accorde, beaucoup de restrictions...). J'ajoute aussitôt qu'il existe peut-être d'autres genres de problèmes que les trois mentionnés. Et comment définir le problème philosophique ?
J'en suis là dans mes tentatives de définition-description : un problème philosophique apparaît, dès lors qu'à une question posée, plusieurs réponses (au-moins) incompatibles entre elles semblent convenir, dans la mesure où elles sont justifiées en raison(s) pour un même esprit (cette dernière précision n'est faite que pour éviter le relativisme ducertains pensent queetd'autres pensent le contraire, pour le dire vite).
À ton/votre avis, cette définition est-elle correcte eu égard à ce qu'on attend d'un élève de terminale ? Et permet-elle de construire des problématiques véritables ? Comment puis-je l'améliorer ? Merci d'avance pour vos contributions !
Mise à jour du 26 septembre : des difficultés de connection et un anti-pourriel un peu virulent (il vient de bloquer un commentaire qui contenait le mot spécialisés) ce soir, au moment où je pars jouer au go. Je mets le commentaire en ligne et en espérant que la situation se rétablisse (je vais même en profiter pour faire une sauvegarde, tiens). C'est maintenant rétabli. Désolé pour le dérangement.
