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16 octobre 2010

Notae #4

Un seul article cette semaine.

Amartya Sen, Martha Nussbaum et l’idée de justice

« Pour contrecarrer cette conséquence qui n’est pas sans revêtir un aspect sacrificiel vis-à-vis de diverses catégories d’individus et en particulier à l’égard des handicapés ou des personnes fortement dépendantes – le paradoxe est que Rawls présente pourtant sa conception de la justice comme une alternative à l’utilitarisme dont le trait premier, et inacceptable, est précisément d’être de nature sacrificielle – les individus, selon Sen et Nussbaum, doivent être envisagés à partir de leurs « capacités » à mener une existence digne de ce nom ; capacités qui ne sont pas soumises à la condition d’être des sujets actifs et efficients de la coopération sociale.

Ce présupposé revêt une importance décisive dans leur critique de la conception de Rawls (et, en arrière plan, de la vision kantienne de l’homme, comme sujet autonome et rationnel, à laquelle celle-ci se rapporte explicitement). La capacité (capability) ou capabilité, selon l’anglicisme retenu en français (mais non dans les traductions espagnole et italienne), désigne « notre aptitude à réaliser diverses combinaisons de fonctionnements que nous pouvons comparer et juger les unes par rapport aux autres au regard de ce que nous avons des raisons de valoriser ». La capacité doit être distinguée autant de l’utilité que de l’avantage mutuel (i.e l’avantage de chacun en situation d’incertitude et de dépendance). Il convient cependant de noter que sur ce point les choses ne sont pas toujours très claires, car Sen introduit dans le même temps le critère de la comparaison publique des avantages ou des préférences. Un point sans doute technique mais décisif auquel sont consacrées de longues analyses, principalement en vu de surmonter le défi posé par le paradoxe d’Arrow (autrement appelé « l’impossibilité du libéral parétien »). »

De Martha Nussbaum, on ne trouvera que 2 livres traduits en français :

Track of the Week

15 novembre 2005

Réseau Européen Droit et Société

De nombreux textes autour du droit sur le site du Réseau Européen Droit et Société. Un extrait parmi d'autres, du professeur Bjarne Melkevik :

Il nous semble que l’enseignement de la philosophie du droit ne peut que faire sienne l’idée que la philosophie du droit ne possède aucune réponse ni recette, mais participe, sans l’accaparer et sans privilège, à la réflexion que nous devons tous effectuer au sujet de la complexité juridique contemporaine. Si c’est le cas, la philosophie du droit n’est qu’une activité argumentative dont la publicité est le corollaire.

Pourquoi étudier la philosophie du droit ? Quelques réflexions sur l’enseignement de la philosophie du droit.